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Monterrey, N.L., 24 Ago.- A fin de fortalecer una nueva cultura de evaluaci贸n en la educaci贸n superior, la Universidad Aut贸noma de Nuevo Le贸n (UANL) alberg贸 el Segundo Encuentro Nacional SEAES 鈥淒i谩logos, aprendizajes y contribuciones de las y los pares del REPEV鈥 en la Biblioteca Universitaria Ra煤l Rangel Fr铆as.
Durante los d铆as 24 y 25 de agosto, especialistas y representantes de educaci贸n superior compartieron este espacio para intercambiar experiencias y reflexionar sobre los avances, retos metodol贸gicos y aspectos 茅ticos de la evaluaci贸n diagn贸stica y formativa.
El acto inaugural cont贸 con la presencia del Rector de la UANL, Santos Guzm谩n L贸pez; el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis Gonz谩lez Placencia; la directora del SEAES, Mar铆a Jos茅 Rhi Sausi Garavito; la Subsecretaria de Educaci贸n Media Superior y Superior de la Secretar铆a de Educaci贸n del estado de Nuevo Le贸n, Mar铆a del Rosario Nolasco Fonseca; y el Secretario Acad茅mico de la UANL, Jaime Castillo Elizondo.
En su mensaje, Guzm谩n L贸pez subray贸 que la evaluaci贸n de los programas educativos implica un proceso de aprendizaje que reconoce las realidades y desaf铆os particulares de cada instituci贸n. Destac贸 que mantener la calidad es un proceso permanente que exige revisi贸n, autocr铆tica y capacidad para transformar los procesos que la instituci贸n puede mejorar.
鈥淓ntendemos a la acreditaci贸n de nuestros programas educativos no como el 煤nico mecanismo para obtener reconocimiento o cumplir con determinados indicadores, sino como procesos continuos de mejora. Su verdadero valor est谩 en permitir identificar nuestras fortalezas, reconocer 谩reas de oportunidad y orientar decisiones que respondan con mayor pertinencia a las necesidades de nuestros estudiantes y de la sociedad.
鈥淒etr谩s de cada indicador y de cada acreditaci贸n, existe un prop贸sito superior: garantizar a nuestros estudiantes una educaci贸n pertinente y de calidad y responder a la confianza que la sociedad deposita en nuestras instituciones. Estamos seguros de que los di谩logos, experiencias y propuestas que surjan de estas jornadas contribuir谩n a consolidar una cultura de evaluaci贸n que no se limite a resultados, sino que nos permita aprender de ellos y convertirlos en acciones de mejora鈥, detall贸.
UNA VOCACI脫N PRODUCTIVA
El encuentro fue organizado en el marco del despliegue del Sistema de Evaluaci贸n y Acreditaci贸n de la Educaci贸n Superior (SEAES) y de la Convocatoria de Autoevaluaci贸n Institucional 2026.
En 茅l participaron integrantes del Registro de Pares para la Evaluaci贸n Diagn贸stica y Formativa (REPEV), autoridades educativas federales, estatales e institucionales, integrantes del Comit茅 T茅cnico del SEAES y personas vinculadas con procesos de evaluaci贸n, retroalimentaci贸n y coevaluaci贸n.
El REPEV representa una pieza estrat茅gica para consolidar una evaluaci贸n diagn贸stica, formativa, contextualizada, participativa y orientada a la mejora continua. El encuentro permite fortalecer las capacidades de sus integrantes y generar propuestas para mejorar los procesos, instrumentos y mecanismos de acompa帽amiento del SEAES.
La Subsecretaria de Educaci贸n Media Superior y Superior de la Secretar铆a de Educaci贸n del estado de Nuevo Le贸n, Mar铆a del Rosario Nolasco Fonseca, se帽al贸 que la educaci贸n en el estado tiene como meta lograr el m谩ximo aprendizaje en los estudiantes y que este permita la movilidad social a trav茅s de m谩s y mejores oportunidades en los sectores productivos de la regi贸n.
鈥淯n estado como el nuestro requiere y exige una educaci贸n pertinente con su vocaci贸n productiva y esto pasa sin lugar a dudas por la mejora continua y por la revisi贸n permanente de que todo lo que hagamos tenga un impacto directo en nuestros estudiantes, en sus familias y en el desarrollo de nuestro estado, porque esa es la vocaci贸n de la educaci贸n superior.
鈥淟a educaci贸n superior en nuestro pa铆s es el motor de transformaci贸n y el motor de acompa帽amiento, no solo de la educaci贸n misma hacia los niveles previos, sino tambi茅n de los sectores productivos, de investigaci贸n, de innovaci贸n y de todo lo que mueve el desarrollo de un estado y de un pa铆s鈥, afirm贸.
EDUCACI脫N SUPERIOR DE CALIDAD Y PERTINENTE
Entre los principales resultados del encuentro fueron la elaboraci贸n de una relator铆a general, la sistematizaci贸n de aprendizajes y propuestas de mejora del REPEV, as铆 como insumos para fortalecer el Programa de Acompa帽amiento y Formaci贸n Continua para la Evaluaci贸n (PAFCE) durante el periodo 2026-2027.
Asimismo, los participantes generaron recomendaciones metodol贸gicas para futuros procesos de retroalimentaci贸n, coevaluaci贸n y evaluaci贸n de sistemas estatales y subsistemas, adem谩s de impulsar comunidades de pr谩ctica y grupos de trabajo entre los pares que integran el REPEV.
El Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis Gonz谩lez Placencia, subray贸 que la excelencia en las instituciones se expresa en la capacidad de responder a las necesidades de sus comunidades y sus desigualdades, generando conocimiento e innovaci贸n con sentido social y garantizando oportunidades para todos y todas.
鈥淒esde la ANUIES reiteramos nuestro compromiso de continuar acompa帽ando nuestros esfuerzos y de contribuir desde el 谩mbito de nuestras responsabilidades a fortalecer una educaci贸n superior de calidad, pertinente, inclusiva, equitativa y socialmente responsable.
鈥淓stamos convencidos de que la transformaci贸n de la educaci贸n superior requiere di谩logo, colaboraci贸n y confianza entre las instituciones y las autoridades educativas, pero tambi茅n requiere escuchar a quienes viven cotidianamente los procesos de evaluaci贸n y mejora鈥, asegur贸.
